“音”你而动，与“美”相约—文博幼儿园艺术领域教学活动

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。                       

                                        ——《指南》

      幼儿音乐活动是让幼儿感知和理解音乐，通过无数的音乐经验，培养幼儿对音乐的感受、表现能力及综合素养，帮助幼儿在相关联的知、情、意、行等方面得到整体发展。活动中，教师们根据各班幼儿的年龄特点，巧妙运用多媒体、器乐等教学手段，设计有趣的音乐游戏，新颖的教学方法，将音乐活动表现得淋漓尽致，进一步发展了幼儿在歌曲演唱、节拍节奏以及随着音乐进行游戏、动作表演及创编等方面的能力。

     宋老师带领小朋友们跟随音乐一起做手势舞，通过音乐律动培养宝贝们的思维逻辑和肌肉控制力，让宝贝们跟着音乐一起做简单的律动动作，感知音乐律动的乐感。

      周老师带领小朋友们通过钢琴来感受乐曲的旋律，以聆听为手段,表演为形式,激发幼儿的欣赏兴趣,培养幼儿表现音乐的能力。做到以感受为主线,以动作为中心。达到听、唱、表演一体化的教学目标。同时在亲身参与中融入到音乐之中,体验到了音乐变化的魅力,从而获得审美愉悦。

      幼儿在感知音乐的基础上，通过张老师的引导，掌握音乐的节奏特点，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆的用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力。

     任老师让幼儿通过说说、唱唱、动作表现等不同的方式表达对音乐的认识。提供给幼儿多样的游戏活动，让幼儿能够轻松、愉快的投入到学习活动中去。

     王老师通过小花鸭的叫声吸引小朋友的注意，将好玩的音乐根据节奏用不同乐器展现出来，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高音乐表现能力、理解力和表演能力。

      绘画是孩子展示发现、想象、创造的独特方式。老师们在绘画活动中为孩子提供了展示自我的舞台，不仅培养和锻炼了孩子的动手、动脑及创新能力，更能让孩子感受到美的熏陶，提升了孩子的审美情趣。

     孩子们通过张老师的讲解和引导，充分发挥想象力，将一只只小鸡呈现的活灵活现，不仅收获了满满的成就感，更激发了幼儿的审美能力，培养了手眼协调能力。

     靳老师带领幼儿制作粘土画《彩色的树》，培养幼儿的艺术创造力和审美能力，帮助幼儿学习和掌握使用粘土的基本技巧和工具。

     田老师让宝贝们享受到吹画带来的乐趣，发展他们的观察能力，欣赏和感受吹画所带来的色彩变化之美。学习了用吹画的技巧表现梅花不畏严寒的精神。 

     幼儿通过狄老师的讲解，观察图片，了解了柿子的外形特征，在制作过程中不但可以培养幼儿的审美能力、想象力、观察力和创造力，而且锻炼了幼儿的动手能力，还可以培养他们的自信心、耐挫力等良好的意志品质。

     孙老师通过讲解和引导，尝试简单的线条画，让幼儿乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力， 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

      文博幼儿园的老师们通过多彩的教学形式和风格，使幼儿对艺术领域的学习与发展得到了有效的提升。

     让我们共同携手，一起点亮童心，在无形中获得成长。每一粒种子的成长，都离不开泥土与阳光的陪伴，更离不开老师和家长的家园共育。

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